移动互联网时代微课设计与制作 |
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4280元/人 |
课程收益
✔学员参加完培训之后,能够:
✔ 进行微课教学设计,编写微课脚本
✔拍摄微课真人情境视频素材?
✔使用视频、音频软件制作微课;
✔萃取岗位经验、技能,成为企业内部移动式、碎片化学习内容设计师
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深 圳 |
2017年6月23-24日 |
上 海
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2017年7月7--8日
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授
课 讲 师 |
国内微课实战派第一导师 张海
老师
张海老师是国内最早开发微课的人之一,微课开发的先行者,是首屈一指的实战派微课开发专家,是少数既精通教学设计、课程开发,又熟练掌握影视拍摄、视频剪辑技术,并能将二者跨界运用于微课设计与制作的创新型微课设计师。
张老师从事人力资源与培训相关工作十五年,曾在两家大型外资企业任职,多次参与ERP-SAP系统、e-Learning学习平台、企业网络学院等建设与实施。最近的工作经历是服务于上海一家智能科技企业,负责移动互联网学习战略的规划与执行。
张老师对加涅、布卢姆、W.迪克、梅里尔等人的教学设计理论进行过系统深入的研究,并在课程开发实践过程中总结出一套更加简化、实用的课程开发八步流程,基于此流程开发课程更适合当前国内培训行业的需要。
2008年张老师开始探索设计和开发e-Learning课程,两年内开发e-Learning课程38门,实现新员工入职培训50%的课程通过线上培训进行。
2011年张老师开始进行微课开发研究,并于2011年11月~2013年5月年带领团队开发出200多门10分钟左右的微课,涵盖酒店前厅接待、客房服务、销售技巧、工程维保、财务管理、质检监督等各个方面,用于1,400家连锁酒店各岗位员工的全方位培训。
2013年张老师与机构合作成功实施了销售微课的开发项目,开发精品微课50门,掌握了影视拍摄与后期制作的全套技术。
2014年张老师为一家高科技企业开发销售、技术、生产、新员工培训等微课250门,同时引入手机微信学习平台,建立线上学习与线下考核的培训管理机制,成功实现关键部门移动式、碎片化学习,员工参与率高达98%。
2015~2016年,张老师为中国移动、中国电信、招商银行、浦发银行、中国银行、平安保险、国信证券、国药集团、雪花啤酒、光明乳业、上海汽车、TCL、科宝·博洛尼、摩恩、红星美凯龙、苏南硕放机场、西藏航空等国内知名企业提供内训、咨询服务,辅导4000多名学员成功制作各类微课数量达800多门,学员平均满意度高达96%。
大量的微课开发实践促使张老师逐步形成了独特的“以问题为导向展开,以解决问题为目的”的微课开发核心理念,也总结出最佳的微课课程结构。
授课风格:
张老师是为数不多能将微课开发这门技术型的课程讲授得既专业、实战,又生动、有趣的老师,也是为数不多能让学员在课堂上产出微课成果,收获成功喜悦和成就感的老师。
张老师擅长运用讲故事、举例子、打比方的方式解释微课设计原理,循序渐进、由浅入深的教学方式使学员易于理解和掌握。张老师非常注重课程的实用性,摒弃华而不实的内容,在教会学员如何正确使用技巧和工具的同时,还帮助学员建立自己的学习资源库,使学员训后依然能够不断进步
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课
程 大 纲 |
第
一
天 |
上午 |
破冰 和开场 |
使学员快速和全身心投入到课程中来 讲师介绍 课程介绍 分组 【明确重点】关于微课最想了解的4个问题
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走进微课
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【聚焦问题】微课反面案例观摩 【激活旧知】讨论: 这个微课有什么问题? 如何改进? 【论证新知】教育理论、教学设计与五星教学模式
【聚焦问题】微课作品观摩,并思考微课是什么? 《遇到顾客讨价还价怎么办》 《如何运用数字化沟通技巧》 《如何正确摆放桌面物品》 《如何正确递送名片》 【激活旧知】讨论并给出微课的关键特征 【论证新知】 微课的定义 微课的特点 微课的类型 微课制作工具 微课制作过程
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微课教学设 计 |
【聚焦问题】一个知识点或技能点应该按照什么顺序展开? 【激活旧知】讨论,每组给出4种顺序 【论证新知】微课“五定”教学设计流程 定主题(两个要求) 定目标(两项原则) 定结构(最佳模式) 定大纲(两大作用) 定脚本(案例模板) 【应用练习】看微课写脚本(《陌生拜访的技巧》) 【融会贯通】 课堂作业:每组选定主题并完成微课脚本 老师点评与反馈
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下午 |
影视后期
技术 |
【聚焦问题】如何给微课配音? 【激活旧知】思考,每组一位代表回答 【论证新知】Audition音频剪辑 录制旁白 剪辑旁白
【聚焦问题】拍了一段视频怎么去掉错误的部分? 【激活旧知】询问学员有没有使用过影视剪辑软件,并请分享经验。 【论证新知】Vegas影视剪辑 导入素材 片头制作 剪辑技巧 添加文字 音量调节 渲染课件
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第
二
天 |
上午 |
微课素材准备 |
l
录像素材准备
²
工具:手机或摄像机、录音笔、Vegas
²
老师:①使用手机或摄像机拍摄视频素材,②使用手机或录音笔录制对白
²
课堂作业:分组拍摄视频素材并剪辑
l
旁白素材准备
²
工具:录音笔或手机、Audition
²
课堂作业:分组录制旁白素材并剪辑
l
其它素材准备
图片/文字/音乐 |
下午 |
微课制作 |
学员制作微课 老师现场辅导 |
微课点评 |
分组展示微课作品 老师点评,给出修改建议 |
总结 |
总结和回顾培训知识点和技能点 |
参
会 回 执 |
公 司 名
称 Company: 会议名称 Meeting: 参 加 城
市 City: 参会人员信息-1 姓 名 Name:
手
机 Mobile:
联 系 咨 询 :
马小姐 手机-微信-13310101103
Email: maling@shjiusu.cn
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